Значение игр для детей
Значение игр для детей
Игры для детей дошкольного возраста являются своеобразным многофункциональным и познавательным процессом. Именно благодаря ним ребенок развивается, учится, взрослеет и адаптируется к внешнему миру. В процессе игры вырабатываются новые формы поведения и реагирования на внешние факторы.Ребенок должен уметь играть с первых лет своей жизни. Многие родители, которые придерживаются современных методик раннего развития, забывают об этом. Они стараются, как можно раньше научить свое чадо читать и писать, считая, что растят умного и смышленого малыша. Однако психологи доказали, что именно в процессе игры развивается речь, память, внимание и мышление.Еще два десятилетия назад не было такого многообразия развивающих игрушек, а главную роль в обучении играла школа. Сейчас все выглядит по-другому: чтобы ребенок попал в престижную школу, он должен сдать непростые экзамены. Это породило моду на всевозможные развивающие игрушки для детей дошкольного возраста. Теперь в детских садах основной упор делается на подготовку малыша к школе, а вот игры уходят на второй план. Современные психологи против того, что обучение играет главную роль в жизни детей. Таким образом, складывается ситуация, когда малыш имеет много игрушек, но не имеет интереса к игре.Есть несколько видов детских игр: подвижные, настольные и компьютерные. Очень полезны интерактивные игры, например «дочки-матери». Такая игра помогает выработать новые формы поведения и учит взаимодействию с другими людьми. По мере взросления, игры меняются и на смену подвижным приходят командные, через которые происходит эмоциональное развитие ребенка. Очень важны в игре правила, так как в жизни ребенок будет стараться соблюдать общественные нормы и придерживаться определенных ограничений.По некоторым особенностям детских игр можно судить об интеллектуальном и психологическом состоянии малыша. Если игра носит некий ритуальный характер и постоянно повторяется, то стоит обратиться за консультацией к психологу. Агрессивные игры говорят о заниженной самооценке и недостаточном внимании взрослых.