Будучи родителями одного, двух и более детей многие из нас не раз замечали, что по мере взросления у детей обязательно меняется и комплекс игр. Этот процесс, взросления до такой степени привычен и понятен, что давно уже ни у кого не вызывает удивления.Но почему это происходит, что интересного происходит в развитии ребёнка позволяющего ему осваивать новые игровые навыки?Как только пищащий маленький свёрточек приносят домой из роддома , сразу на пороге появляется огромное количество друзей и родственников спешащих счастливых родителей поздравить с наследником или наследницей. В нашем обществе существует некоторый обычай, что без подарков к новорожденному не ходят, поэтому чаще всего все родственники в первую очередь спешат подарить яркие, звенящие и тарахтящие погремушки. Так постепенно детская комната начинает обрастать игрушками.Период от рождения до года в развитии ребёнка считается периодом формирования первых важных навыков и реакций, необходимых для дальнейшего психического полноценного развития. Вот как раз в этот момент и приходят на помощь разнообразные вертушки и « тарахтушки» способные привлечь внимание малыша и спровоцировать его на определённые действия.Так начинают происходить важные характеристики восприятия несущие за собой дальнейшее интеллектуальное развитие. Следуя психологическим наблюдениям можно сделать вывод, что именно качество развития в данном возрасте таких познавательных процессов как мышление, внимание и память делает основную ставку на дальнейшие успехи ребёнка в школе и детском саду.В период от полутора до пяти лет основной игровой забавой для детей является моторно-сенсорные игры. Их основная цель заключается в приобретении чувственного опыта ради самого этого опыта.Ближе к восьми, девяти годам сложность символов игрушек повышается вследствие того, что дети переходят к активным взаимоотношениям со своими сверстниками. Теперь не достаточно просто взять кубик и назвать его кастрюлькой, необходимо это сделать так, чтобы и другие играющие в эту игру дети были с этим полностью согласны.